Terne Roma e terne Romenge

„Terne Roma e terne Romenge“ knüpfte an die Erfahrungen des Projekts JUROMA an und entwickelte dessen Ansatz weiter. Während JuRoma den Schwerpunkt auf politische Bildung, demokratische Teilhabe und den Austausch mit Politik und Verwaltung legte, verband das Nachfolgeprojekt politische Partizipation mit gegenseitiger Unterstützung innerhalb der Roma-Community.

Im Mittelpunkt standen junge Roma, die sich in Schule, Ausbildung oder Studium befanden. Ziel des Projekts war es, sie auf ihrem Bildungsweg zu stärken, ihre gesellschaftliche Teilhabe zu fördern und sie darin zu unterstützen, ihre Zukunft selbstbestimmt zu gestalten.

Ein zentraler Baustein des Projekts war das Mentoring-Programm. Junge Roma, die bereits eine Ausbildung abgeschlossen hatten oder studierten, begleiteten als Mentorinnen und Mentoren jüngere Roma. Sie unterstützten sie bei schulischen Herausforderungen, der Berufs- und Studienorientierung sowie bei persönlichen Fragen und gaben ihre eigenen Erfahrungen weiter. Dadurch entstanden Vorbilder innerhalb der Community, die Mut machten und neue Perspektiven eröffneten.

Darüber hinaus förderte das Projekt den Austausch über Demokratie, gesellschaftliche Teilhabe und den Umgang mit Diskriminierung. In Workshops, Gesprächsformaten und Begegnungen mit Vertreterinnen und Vertretern aus Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft erwarben die Teilnehmenden Wissen über demokratische Prozesse und Möglichkeiten, ihre Interessen selbst zu vertreten.

„Terne Roma e terne Romenge“ stärkte junge Roma in ihrer persönlichen Entwicklung, verbesserte Bildungs- und Teilhabechancen und trug dazu bei, mehr junge Menschen für gesellschaftliches und politisches Engagement zu gewinnen.